מהו אותו הספינר - הלהיט שהילדים מסובבים בלהט ובהתרגשות?

הוא מסיח את דעתנו או מפריע לנו המבוגרים ?

הוא באמת מרגיע או משחרר לחצים כמו שכתוב עליו בהגדרתו המילונית?

אני מזמינה אותך לצלול איתי לרגע קט לסיפור קצת אחר על יזמות, חדשנות או יצירתיות

בקרב ילדי העידן החדש.

בסיומו של פרויקט חינוכי של הטמעת תרגילי המוח ואיזוני גוף נפש בביה"ס יסודי אזורי, הוצאתי מתיקי האישי ספינר פשוט ולבן!! ואז....

לנגד עיני נגלה המחזה (שכל מורה בישראל היתה רוצה כמוהו לפחות אחד ביום),

לפתע כל תלמידי הכיתה מנתרים בזקיפות קומה על כיסאם כאילו לא מאמינים מה קרה פה עכשיו,

המורה עם ספינר ביד, ספינר שלה?! ואני שומעת קריאות:

ענת איפה קנית? זה המקורי? כמה עלה לך?

אני מחייכת בלב ומחכה שוב להקשבה, הילדים סקרנים.. ואני מכריזה -

"בעקבות כל האיזונים ותרגילי המוח שלמדתם... האם תוכלו ליצור שילוב בין הספינר לבין אחד התרגילים, בכדי ליצור קישורים במוח לפיתוח הקשב, הריכוז או הזיכרון או כל מיומנות למידה אחרת?"

הרעיונות החלו להיזרק לאוויר. שוחחנו על משמעות החשיבה, פיתוח הרעיון והאפשרות להתנסות בבית, לבדוק כיצד הרעיון עובד ורק אז להציע אותו לכולם.

אחת התלמידות סיפרה, שכבר חשבה על הרעיון ואף ניסתה בבית לסובב את הספינר בצורת שמיניות שוכבות (התורמות לתיאום עין יד ולאיזון ההמיספירות במוח), והיא הדגימה לתלמידי הכיתה.

בעקבות הרעיון שלה נוצר הסרטון המצורף עם ההדגמה.

פיתחנו את הדיון גם לשאלה - מה קורה כשאני מסובב את הספינר בכיתה במהלך השיעור וזה גורם לחבר שלידי או למורה לקושי בריכוז?

הדיון היה מעניין בהקשר של שונות בין חברים, ובהקשר של צרכים שונים לכל אדם תוך מתן כבוד והתחשבות בזולת.

צפו בסרטון שהכנתי עבורכם: ספינר ושמיניות